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Debbie

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我们背单词的一些弊端,以及老外怎样记忆单词?
这是个老生常谈的问题,但是现在依然没有定论。接下来回顾一下我们是怎么记忆单词的,再介绍一下英语母语国家的人怎么记忆单词的。

我们大部分人是这样记忆单词的,拿着课后的单词表,例如:dictionary,先去看看音标或者通过发音软件,知道怎么读,但是发音是否标准一般不在乎,这就是为什么很多人先去学音标,因为这是我们记忆单词的第一步,然后通过一遍一遍的重复,记住怎么拼写,有些同学,靠联想记忆,例如:eye,像不像一个鼻子两边的眼睛,所以这个单词的意思是“眼睛”,这种小技巧,看起来很快,但不是“正路”。然后这个单词就大功告成了,因为看到这个单词,就知道这个单词的意思,然后可以阅读文章做题,而且还能拼写,那可以写文章了。在不考听力的应试类考试中,对于单词记忆的部分已经足以。

出现的问题:

第一:“听”力部分没有重视,有的同学说,老师听写单词的时候,我也能拼出来啊,但是在实际应用中,很少单词单独出现,通常都在句子中,瞬间就说过了,而且不同的人发音还有所差别,所以往往在听力考试中,听不懂,但是如果写出来都“认识”。

第二:“说”根本没有练习,有的同学说我会读啊,读是得看着书,有的同学可以背诵课文,只是说“背诵”比“读”稍好一些,但是都不是“说”,当遇到一个外国人,需要交流的时候,我们瞬间就明白什么是“说”了。

第三:“读”,包括两个意思,一是朗读的“读”,知道发音,和意思无关,二是,阅读的“读”,知道意思,但是不一定知道标准发音,对于大部分同学来说偏重于第二种。

第四:“写”,知道单词组不上句子,很多同学就开始研究语法,花了很多时间、精力,但是效果并不好。

接下来我们看看英语母语国家的人怎样记忆单词:

第一步:他们把大部分时间放在听力部分,新单词都是在句子中的,通过老师的讲解或者自己查字典知道这个单词的意思,也就是说他们第一步是先能“听懂”

第二步:尝试用新单词去口语表达,最好是有“听众”的表达,如果听众能听懂没有异议,那说明“说”的没有问题。这个环节没有人用音标确定发音,而是根据“第一步”听的基础。

第三步:他们根据拼写,例如dictionary,尝试去读,你想他都会“说”了,朗读的“读”就不是问题了,知道发音,根据第一步也就知道意思了。

第四部:他们根据第二步发音“拼写”单词,稍加记忆就能达到很高的正确率。他们也会拼错,就像我们写字少些了一笔,但是别人能认出来,也无伤大雅,因为有第二步的基础,写句子也就不是问题了,没有人学习语法,但是句子通顺,基本没有语法错误。

有的同学发现,他们记忆单词和我们记忆汉字有很多类似的地方,是这样的,语言是相通的,汉语本来比英语在拼写这个环节要难一些,因为我们不能“拼写”出来,但是随着智能手机电脑的出现,英语单词拼写时候出现的错误,电脑都会自动纠正,就像我们在电脑上书输入汉字一样,很多“错别字先生”也就没有了。
 

 

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