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速恩外教分析:英语水平和学习内容

    “拔苗助长”,“好高骛远”听起来非常幼稚,但是在英语学习中,这样的同学大有人在。

前提我们都是普通人没有超长的能力,要想提高的快,要想尽快达到自己的目标,只有按规律学习,

     一下这几种情况看看能不能在你身上找到影子

     找一本字典,或者单词表,从A开始背,后来发现一遍一遍背的都是A开头的单词,也有部分同学毅力好一点的背到B或C。如果能背完,那你觉得是毅力方面绝对是百里挑一。

     自己实在懒得学,哪就报个培训班吧,和大家一块学还有些动力。结果发现上课没有意思,工作或家庭事情太多,也没有时间做作业。

     听说看电影可以提高英语水平,下了很多的英文电影,看了几十部,甚至上百部,后来发现英语水平还是没有进步,看汉语字幕的速度倒是提高的非常快,现在看汉语电影或电视剧都习惯的看字幕了。

    以上的这几种情况很多同学都曾经经历过,如果要想提高口语,请外教老师一对一上课还是可行的,但是在我们教学的过程中会出现以下一些情况。

    学生可能觉得请外教老师虽然贵了点但是效率高也行,外教老师根据学生的水平建议从基础学起,学生觉得课本太简单,对于我国学生来说,听说读写四种能力不平衡,听说能力远远低于阅读能力。如果请外教老师是想提高你的听说能力的话,老师帮你选的书就是针对听说能力的。

    觉得请外教老师提高的还是不够快,我们一般在报名前就会告诉学生,学习的一个大概的效果,对于大部分学生来说,6个月左右解决日常口语问题,往往觉得慢的同学,达到预想的效果花的时间将会更多。做个比喻,上楼的台阶,基本是20cm左右,为什么不设计成50cm,不是上楼的效率不是会更高么?实际并不高。我们要把学习难度分解成每个人都能接受的,这样效率其实是最高的。

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